Al sinds 2009 geeft Homo in de Klas, initiatief van LCC+, voorlichting op christelijke middelbare scholen in Nederland over gender en seksuele diversiteit. Gedurende deze 15 jaar bleef het lesmateriaal grotendeels ongewijzigd. “Het materiaal was hard aan vernieuwing toe”, aldus coördinator van Queer in de Klas Jetske Christoff Venema. “De manier waarop we praten over gender en seksualiteit verandert snel, net als de belevingswereld van tieners, mede door de invloed van sociale media. Het oude materiaal en de look-and-feel sloten simpelweg niet meer aan.’

Nieuwe naam, nieuw perspectief Naast de inhoudelijke vernieuwing van het materiaal, krijgt ook de welbekende naam een nodige update. Van Homo in de Klas naar Queer in de Klas. De term Queer, wat van oorsprong ‘anders, vreemd en buiten de norm’ betekent en vooral werd gebruikt als scheldwoord, is in de afgelopen jaren herovert en wordt nu gebruikt als parapluterm voor de hele LHBTQIA+ gemeenschap en specifiek door individuen die zich thuis voelen bij een breder niet-normatief label. Bestuurslid Sije Kloppenburg licht toe: “Jongeren zijn voortdurend bezig met het ontdekken van hun identiteit. Die gedeelde ervaring van je anders voelen, benadrukken we met deze naamswijziging. Bovendien gaat onze voorlichting allang niet meer alleen over homoseksualiteit; ‘queer’ dekt de lading veel beter.”

Symposium Het symposium biedt niet alleen een podium voor de lancering van de nieuwe naam, materialen en de huisstijl van Queer in de Klas. Bezoekers kunnen ook deelnemen aan inspirerende workshops over actuele thema’s zoals polarisatie en genderdiversiteit. Daarnaast is er voldoende gelegenheid om te netwerken met andere mensen die werken in het christelijk onderwijs en zich bezighouden met inclusie en diversiteit. Het belooft een waardevolle en inspirerende middag te worden. Het symposium is 7 maart en het is nog mogelijk om je gratis aan te melden via www.homoindeklas.nl